У учащихся 4-ых классов прошел библиотечный урок на тему «Словари — наши помощники».
Урок о словарях начался с эпиграфа «…«Ставь вопросы, как паруса, — и пусть эта книга станет твоим кораблём в безбрежном океане знаний». Библиотекарь спросила у присутствующих, с какими словарями они знакомы и рассказала о словарях, которые имеются в библиотеке и как правильно ими пользоваться. Ребята, также, послушали краткую историю создания словарей, узнали что первые словари назывались азбуковники, «познакомились» с краткой биографией известных лексикографов и узнали что в словари можно не только заглядывать, но и читать, тем самым расширяя свой словарный запас.
Со второй половины занятия детей ждала игра-викторина по станциям. Ребята разделились на три команды. Каждая команда должна была выполнить ряд заданий: угадать загаданный предмет по определению из Толкового словаря, составить пословицы из поделенных частей, отгадать загадки и найти определения в словаре, поработать с Фразеологическим словарем. На «Орфоэпической станции» ребята пытались правильно поставить ударения, на «Орфографической» старались быстрее соперников вставить пропущенные буквы в слова, а на «Станции омонимов» угадывали о каких одинаковых словах шла речь.
Дети, с интересом выполнявшие все задания, отлично справились и получили в подарок небольшую книжку для совместного чтения и занятий родителей и детей.
